divendres, 6 d’abril de 2018

ACTIVITAT 14. LA BIOTECNOLOGIA


BIOTECNOLOGIA

Una vegada hem conegut què són els gens, la seva composició i estructura, tant com el seu funcionament, anem un pas endavant i comencem a conèixer les seves aplicacions, potencialitats i els problemes ètics n'associats. Estem parlant de la BIOTECNOLOGIA.


Per a escalfar motors, anem a la definició formal per a sabre de qué estem parlant. Així, doncs, respon a les següents qüestions:

1. Què és la biotecnologia?
2. Quines aplicacions estén n'associades?
3. Quins són els seus avantatges i els seus riscos?
4. Per què creus que se'n deriven problemes ètics?
5. En resposta a aquests, s'ha desenvolupat gran quantitat de legislació. Quina és la més rellevant?

Des d'un punt de vist aplicat i professional, la biotecnologia és un camp amplíssim, totalment actual i amb un futur extraordinari. Un exemple d'això el trobem al centre nacional de biotecnologia, un centre mixt d'investigació científica producció biotecnològica depenent del CSIC (Consell Superior d'Investigacions Científiques), amb seu a Madrid (www.cnb.csic.es).

Visita el seu lloc web i respon les següents qüestions:

1. Quines són les seves línies d'investigació? Fes un petit resum de cadascuna.
2. Dels múltiples serveis científics que ofereixen, cerca els quatre que més et semblin interessant i fes un resum del qual es fa allí.
3. Una part molt important per a poder finançar el centre és la transferència del coneixement produït. Com ho fan? Què és una Spin-off?
4. Una altra part molt important també, és la de divulgar el coneixement. Has d'anar al seu butlletí de notícies, cercar el publicat el darrer mes, donar un cop d'ull a la informació i escollir una de les notícies per tal de fer-ne un resum.
5. Finalment, com has vist al llarg del tema de genètica, les investigacions són dutes a terme per persones com qualsevol de nosaltres. D'aquesta manera, has d'anar a la secció de vídeos i escollir de tots els investigadors que hi apareixen, el que més t'agradi (pel seu camp de treball o pel grau d'afinitat que tinguis amb ell/ella). Fes un breu resum de qui és i a què es dedica.

dilluns, 5 de febrer de 2018

Activitat 12: Les medicines alternatives i el dret a la salut.



Ja hem estudiat el significat de medicina i el mètode pel qual es combaten les malalties. Hi existeixen però altres maneres d’apropar-se a la seva  cura, sobretot en països en vies de desenvolupament o en llocs amb una tradició cultural forta. Son les anomenades “medicines alternatives”. En aquest sentit:

1.  Quina és la seva definició?.
2.  Trobes que són eficaces?. Desenvolupa la teva opinió en un text de 500 paraules (30-35 línies, aproximadament).

D’altra banda, tots els organismes internacionals amb implicacions en la salut reconeixen el seu dret universal per a totes les persones del planeta.

1.  Cóm és el mapa de la salut al món?. Comenta’l. Et servirà per a respondre cercar un mapa amb la esperança de vida, que n’està directament relacionada.
2.  Quines són els principals problemes sanitaris dels països en vies de desenvolupament?. Comenta qualque cas concret.

dilluns, 29 de gener de 2018

ACTIVITAT 11. RESTABLINT LA SALUT


Ja hem vist a classe el circuit pel qual un pacient amb una manca de salut entra al sistema sanitari demanant ajuda. Una vegada fet el diagnòstic (recordau que només ens centram en el clínic, encara que caldria fer-ne un bio-psico-social), el metge de medicina general proposa un tractament per a combatre la malaltia que ha diagnosticat. En relació amb això, respon a les següents qüestions:

1. Medicament, fàrmac o principi actiu semblen conceptes sinònims encara que no siguin
exactament el mateix. Cerca el seu significat i de quina manera nʼestan relacionats.

2. Què és un excipient?. I la forma galènica dʼun medicament?.
 
3. Quines semblances i diferències hi trobes entre una reacció adversa i una interacció
farmacològica?.
 
4. Cerca cinc medicaments i elabora una taula on sʼespecifiqui el nom comercial, el nom
oficial (principi actiu), el científic i la forma galènica.
 
5. Son el mateix un medicament patentat i un altre genèric?. Explica perquè.
 
6.Una empresa farmacèutica ha trobat un principi actiu dʼutilitat per a controlar la densitat de
la sang i vol elaborar un medicament. Explica pas a pas el que hauria de fer-se fins arribar
a la seva comercialització.
 
7. En què consisteix el fenomen de resistència bacteriana als antibiòtics?. Quines són les
claus per a evitar la seva aparició?. Creus que es tracta dʼun problema greu?. Perquè?.
Potser que ja hagi casos de bacteris super resistents?.
 
8. Cerca un parell de gràfiques en les quals es reflecteixi la evolució de les donacions dʼòrgans
a lʼEstat Espanyol i la posició dʼaquest en relació a altres països del mon. Què resultats hi
trobes?.
 
9. A lʼEstat Espanyol fa anys que ja hi existeix una llei de trasplantes. Quines són els seus
aspectes fonamentals?. Perquè creus que és important establir lʼanomenada mort
encefàlica com a equivalent legal i ètic de la mort "comú" de lʼindividu?.

diumenge, 7 de gener de 2018

Activitat 10. Introducció a la medicina

Per anar entrant en calor en aquest nou tema sobre medicina, cercau informació en relació a les següents preguntes:


1. Què és la medicina i des de quan es practica?
2. Quin és el símbol amb el qual es representa la medicina? Explicau breument el seu origen significat.
3. Cercau informació en relació als següents personatges (breu biografia i principals aportacions que realitzaren al món de la medicina): Hipòcrates, Galè, Avicenna (Ibn Sina), Averrois (Ibn Ruixd), Andreas Vesalius, Robert Koch, Alexander Fleming, Sigmund Freud. Realitzau aquesta pregunta en format de presentació i enllaçau-la posteriorment al vostre bloc.
4. Cercau una notícia en relació a algun avanç mèdic que s'hagi produït darrerament, feu-ne un resum i valorau la seva importància.

I per si us interessa especialment (i teniu temps) a continuació teniu un fantàstic documental sobre la medicina en l'antic Egipte.

També teniu un ENLLAÇ on podeu consultar més informació en relació a la història de la medicina en general.

diumenge, 17 de desembre de 2017

Activitat 9. Evolució humana

L'evolució de l'home en 2 minuts

Esquema de l'evolució humana

























Visitau l'exposició permanent online del Museo de la Evolución Humana (MEH) i realitzau les següents activitats: 
1. Què són els homínids? 
2. Què és l'hominització i quins canvis són propis d'aquest procés?
3. En base a l'esquema anterior, exposau les característiques més rellevants de les espècies que configuren l'arbre genealògic de l'home (escolliu 2 o 3 espècies cadascun, de manera que entre tota la classe s'investigui sobre totes les espècies).
4. Quina importància tenen els jaciments d'Atapuerca per a l'estudi de l'evolució humana?
5. Qui és Lucy i quina és la seva importància?



dijous, 14 de desembre de 2017

Evolució de l'home

Aquí teniu un documental sobre l'evolució de l'home del National Geographic. Després de visualitzar-lo realitzarem algunes activitats en relació a aquest qüestió!

diumenge, 10 de desembre de 2017

Activitat 8. Les grans extincions

Llegiu el següent article sobre la gran extinció que va tenir lloc al final del Cretaci, fa 65 milions d'anys: 

Los insectos le ganaron la batalla al meteorito que mató a los dinosaurios

I tot, seguit, realitzau les següents preguntes en relació a les grans extincions: 

1. A què ens referim quan parlem de les grans extincions? Quantes n'hi ha hagut?
2. Cercau informació sobre les grans extincions i feu un resum del més rellevant de cadascuna d'elles (època, motius, característiques).
3. Quina és la informació més rellevant que aporta l'article sobre l'extinció del Cretaci?
4. Actualment, es considera que ja està iniciada la sisena gran extinció. Cerca informació sobre les seves causes i els grups d'éssers vius que es veuen més afectats.

Aquí teniu un quadre resum de les grans extincions així com també un  enllaç per a consultar la informació necessària en la relació a aquest tema.